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关于加强学生创新精神与实践能力培养的实施方案
日期:2010-10-10     来源:   查看:    字体:【

内江师范学院音乐学院

关于加强学生创新精神与实践能力培养的实施方案

 

为贯彻落实教育部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)文件和教育部《关于进一步深化本科教学改革,全面提高教学质量的若干意见》(教高〔2007〕2号)及学院关于加强学生创新精神和实践能力培养的文件精神,进一步推进我系本科教学改革与教学建设工作,全面提升我系学生创新精神与实践能力,创造我系本科教学工作优势,特制定以下实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,牢固确立人才培养是高等学校的根本任务、教学工作是学校各项工作的中心工作、教学质量是高校办学生命线的意识。全面贯彻教育部有关教学“质量工程”文件精神,遵循高等教育规律,根据艺术教育的自身特点与要求,紧密联系我系教育发展实际,坚持以内涵建设为主线,不断深化教育教学改革,按照“知识、能力、素质”全面发展的人才培养原则,着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力,培养符合社会需要的优质专门人才。按照规模、结构、质量、效益协调发展的要求,坚持以艺术教育发展为主体,多学科协调发展的原则,不断优化学科、专业、类型与层次结构,加大教学投入和教学内涵建设,不断增强学校自身综合实力,提高可持续发展的能力,为建设“省内有一定影响的师范类艺术系科”打下坚实基础。二、主要建设内容通过学习教育部、省教育厅有关会议及文件精神,领会教育部“质量工程”建设的内涵,并在认真总结“十五”期间学校教育教学改革和建设的经验基础上,结合我系本科教学评建工作实际,对照学生创新精神与实践能力培养的目标、内容和要求,深入分析我系教学改革与教学建设的现状,根据学院教育发展的需要和教学工作实际,确定我系“十一五”期间加强学生创新精神与实践能力培养的实施方案具体包含以下内容:(一)高水平师资队伍建设——旨在打造高水平教学团队及教学名师,提高我系师资队伍整体水平。(二)品牌特色专业建设——旨在打造院级优势专业及特色专业,并按照“分类指导、注重特色”的原则,优化我系学科专业结构,提高专业整体建设水平。(三)精品课程建设——旨在打造省级精品课程,以形成“省级、校级” 精品课程体系,促进我系课程建设水平的全面提高。(四)高水平实践教学基地建设——旨在建设各专业高水平实践教学基地并建立实践教学示范基地,为开展各专业实践教学提供条件支撑。(五)现代化教学管理与质量监控体系建设——旨在理顺院、系两级教学管理机制,实现教学管理科学化、制度化、规范化,提高我系教学管理水平及管理效益;进一步健全教学质量监控体系,把好人才培养质量关。(六)人才素质培养——旨在营造良好的校园氛围,为学生开展素质教育提供条件与保障,使学生在德、智、体、美以及心理等方面健康发展。三、建设发展目标(一)总体目标在全系教职员工中确立“质量第一”的教育观念,确立以人为本、以学生为主体、着重培养学生的综合素质、实践能力、创新精神和发展潜质的现代教育理念,确立重视自主性、研究性、创新性、个性化学习的教学理念;强化教书育人、管理育人、服务育人的意识,在全系范围内形成全员育人,一切为教学服务的良好校园氛围;建设一支学术水平高,教育教学理念新,教学方法灵,教学质量优,爱岗敬业,结构配置合理,能适应学校建设发展需要的师资队伍,培育高水平教学团队及教学名师;构建与创新人才培养相适应的包含精品课程、优秀教材、优质网络教学资源和优秀教学基地的高水平优质教学平台;建立科学规范的现代化教育教学管理和质量监控体系。(二)具体目标结合我系实际, “十一五”期间我系在加强学生创新精神与实践能力培养方面,应实现以下主要建设目标: 1.师资队伍逐步增加专任教师数量,使全系生师比维持在14:1以内;师资队伍结构进一步优化,具有硕士以上学位专任教师的比例达50%以上。教师知识结构由“单一型”向“复合型”转化;培育2~3名院级教学名师,1~2名省级教学名师。 2.专业建设严格按照学院有关要求,加强专业内涵建设;发挥地域与学校办学优势,进一步加大专业建设力度。 3.课程建设根据我系学科及专业定位与特色,进一步优化各专业课程设置,构建与创新人才培养相适应的课程体系。着力加大精品课程建设力度,至2010年,力争建成1门以上省精品课程,3~5门院级精品课程;同时形成公共课、基础课、专业课优质课程体系,并进一步加强选修课的建设,培育并形成一批能体现我系自身特色的课程建设成果。 4.教材建设按照“分类指导、鼓励特色”的原则,形成优秀教材、特色教材与精品教材的培育与建设机制。加强“十一五”规划教材的建设,通过加强管理,加大投入,严把质量,力争选用更多省级、国家级高水平教材。同时进一步完善教材管理制度建设,建立科学、合理的教材选用评价机制。 5.实践教学基地建设按学校学科专业与办学层次、规模发展需求,健全各专业的实践教学基地。按照分类指导的原则,建立10个左右不同类型、层次的实践教学示范基地,以带动我系实践教学基地的建设。 6.现代化教学管理与质量监控体系建设通过加强制度建设,理顺我系教学管理机制,完善院、系两级教学管理体系建设;推进教学管理信息化建设,建立网络化教学管理平台,进一步提升我系教学管理水平;健全教学质量保障与监控体系,制订各专业人才培养质量标准,完善各教学环节的质量检查与评估制度,形成科学高效的教学质量保障长效机制,实现教育教学的可持续发展。 7.人才素质培养建立人才素质培养基地,制订理论与实践相结合的科学的人才素质教育培养方案,建立校内外相结合的人才素质教育导师队伍,通过面向学生开展思想政治教育、校风学风建设、校园文化建设、社会实践、动手能力和创新能力的培养、心理健康教育、就业指导等方面的工作,采取各项有效措施,使我系学生的综合素质得到切实提高,社会适应能力强,社会声誉和认可度高,毕业生就业率达到90%以上。四、措施与保障为保证以上建设内容顺利实施并如期实现建设的目标,必须加强对学生创新精神与实践能力培养工作的领导,从系级层面进行合理的规划和统筹,通过优化资源、加强指导、加大投入、重点培育,狠抓落实,确保“各项任务落到实处。 1.音乐系成立学生创新精神与实践能力培养工作领导小组,负责统筹与协调有关学生创新精神与实践能力培养工作事宜。 2.加强对学生创新精神与实践能力培养工作的宣传与报道,充分营造重视学生创新精神与实践能力培养的浓厚氛围,调动广大教师积极参与学生创新精神与实践能力培养建设,在全系教职员工中牢固确立“人才培养是高等学校的根本任务、教学工作是学校各项工作的中心工作、教学质量是高校办学生命线”的教育意识。 3.按学生创新精神与实践能力培养具体内涵,确定我系“十一五”期间学生创新精神与实践能力培养内容,并将具体任务落实到相关的下属单位,建设标准、实施计划,确保各建设项目顺利实施。 7.建立学生创新精神与实践能力培养建设检查及评价制度,总结培养建设经验,研究具体问题,及时根据培养建设情况进行调整。 8.建立相关机制,加强重点项目的建设,优先培育具有自身优势和特色的项目,为申报高一级项目提供便利。

 

 

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