为精准对接文化艺术行业发展新趋势，破解实践教学各环节碎片化难题，构建 “课程实验 — 综合实训 — 顶岗实习 — 毕业论文（设计）” 全链条递进式培养体系，2025 年 12 月 29 日，内江师范学院音乐学院音乐表演系在伯牙楼 C503 会议室成功召开专题教研活动。活动由音乐表演系主任刘蓉教授主持，全体专业教师参会，围绕 “行业需求导向下实践教学环节的衔接与递进” 展开深度研讨，凝聚育人共识。

活动伊始，刘蓉主任结合当前文化艺术行业数字化、复合型人才需求现状，明确了本次教研的核心目标。她指出，音乐表演专业的实践教学需打破传统环节割裂的壁垒，既要立足声乐演唱、器乐演奏等核心技能培养，又要契合艺术教育培训、文化活动策划、数字音乐制作等多元岗位需求，通过各实践环节的有机衔接，实现学生从基础技能到综合素养、从校园学习到职场适配的梯度成长。她强调：“实践环节的递进不是简单的阶段叠加，而是要形成‘技能夯实 — 能力整合 — 岗位适配 — 创新输出’的闭环，让每一个环节都成为人才培养的关键支撑。”

关于顶岗实习与毕业论文（设计）的递进融合，教师们聚焦 “实践成果转化” 展开热烈讨论。大家一致认为，应建立实习单位与校内导师双指导机制，引导学生将顶岗实习中接触的行业实际问题、岗位创新需求，转化为毕业论文（设计）的研究方向。

此外，教师们还围绕实践环节的质量监控、学分互认、行业资源整合等问题展开探讨，明确了后续改革的重点方向：一是构建 “基础层 — 提升层 — 创新层” 三级实践课程体系，细化各环节的能力培养目标与衔接节点；二是加强与地方艺术团体、文化机构、教育培训机构的深度合作，拓展优质顶岗实习基地，引入行业标准参与实践教学评价；三是建立实践教学成果共享平台，促进教师间的经验交流与教学资源共建共用。

最后，刘蓉主任对活动进行总结。她对教师们的积极参与和深入思考给予充分肯定，并强调音乐表演系将以此次教研活动为契机，梳理整合研讨成果，进一步完善人才培养方案，细化各实践环节的衔接机制与实施细则，推动实践教学改革走深走实。

此次教研活动的成功举办，为内江师范学院音乐表演系实践教学改革明晰了方向、凝聚了合力。通过聚焦行业需求、深耕环节衔接，该系将持续深化教育教学创新，让实践教学真正成为人才培养的 “练兵场” 与 “孵化器”，为学生的职业发展与行业的高质量发展注入强劲动力。

图片/侯佳   撰稿/刘蓉   初审/冯波  复审/刘佩佩   终审/齐永朝