为探索人工智能技术赋能音乐教育的创新路径，推动学科教学高质量发展，音乐学院学科教学论教研室于2025年4月14日召开专题研讨会。会议围绕“AI如何有效融入课堂”“教育教学场景经验”“AI辅助教学与独立思考的平衡”三个议题展开深入探讨，结合学院实际提出多项建设性方案。

AI融入课堂：智慧教育平台全覆盖的实践路径与会教师一致认为，AI技术需以“人本设计”为核心，通过智慧教室构建实现教学全场景覆盖。例如，通过数字化平台采集学生学习数据，动态生成个性化教学方案，并利用AI驱动的虚拟现实技术打造音乐教学环境。此外，学院已开展教师AI教学技能培训，如通过“AIPPT”整合课件生成、作业智能批改等功能，显著提升教学效率。

AI应用场景。在应用场景经验分享中，教师们展示了AI的多维价值。

资源整合—教师借助AI推荐系统匹配全球优质课程资源，如名家大师课等，丰富教学内容的深度与广度。

平衡AI辅助教学与独立思考：教学设计的双向赋能。针对“技术依赖”风险，教研室提出“引导式教学”策略。

批判性思维培养—在AI生成的教学设计建议中，要求学生结合教学法与个人特长进行二次创作，避免机械模仿。

自主学习设计—设置“无AI干预”的即兴创作环节，强化学生独立解决问题的能力。未来展望：技术赋能与人文关怀并重。

教研室主任总结指出，AI与音乐教育的融合需坚持 “技术为用，育人为本” 原则：一方面深化智慧平台建设，推广AI全场景应用；另一方面建立教师AI素养提升机制，定期举办跨学科合作研讨会。

此次研讨会为音乐教育数智化转型提供了系统性思路，标志着学院在AI赋能教学改革中迈出关键一步。未来，教研室将持续探索技术与艺术的平衡点，培养兼具创新能力和人文底蕴的新时代音乐人才。

图片/邹雪姣  ‌撰稿/王玥兮 审核/冯 波  复审/刘佩佩  终审/罗 剑