为深入落实学校教务处《4月主题教研活动指导性意见》要求，深化应用型本科教育教学改革，推进“三链”融合与“1+5+5”专业课程建设，4月下旬，我院舞蹈系民间舞教研室围绕“产教融合、科教融汇”主线开展专题教研活动，全体民间舞专业教师参与研讨。

本次教研聚焦应用型品牌课程与高阶民间舞课程建设两大核心任务，以重构课程内容、优化舞蹈教学模式为研讨重点。会上，教研室教师结合民族民间舞专业特色，对照行业演出标准、文旅演艺前沿需求展开深度交流。针对民间舞高阶课程内容对接地方文旅产业、非遗舞蹈传承前沿技术等议题，教师们逐一梳理现有课程短板，讨论如何将藏族，羌族，彝族等本土非遗舞蹈资源融入课堂教学，把文旅剧目创编、舞台实践项目嵌入课程模块，让教学内容贴合行业实际用人需求。

围绕“从知识传授转向能力培养”的教学转型目标，参会教师结合剧目课、民间舞基训、舞蹈编导等核心课程分享改革思路。大家一致提出，要打破单一技能教学模式，构建“课堂训练—剧目排练—舞台实践—文旅合作”一体化培养路径，在高阶课程中增设原创民间舞作品创作、基层文艺汇演实践等实操环节，重点提升学生舞蹈编创、舞台表演、基层文艺服务的综合应用能力，打造具有地域特色的民间舞应用型品牌课程。

舞蹈学院教学负责人对本次教研进行总结，强调教研室要持续落实教研成果落地，完善课程修订方案。此次教研立足民间舞专业应用型办学定位，打通教学与行业、科研与实践的衔接通道。下一步，民间舞教研室将把研讨成果转化为课堂改革举措，持续打磨高阶课程教学体系，以高质量教研助推舞蹈专业课程提质增效。

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