为深入推进学校应用型转型发展，深化课堂教学改革，夯实专业课程建设质量，根据学校月度教研工作安排，我院民间舞教研室近期开展应用型品牌课程建设主题教研活动，全体专任教师参与研讨。

本次教研活动以四川省应用型品牌课程建设标准为依据，紧扣舞蹈表演专业人才培养目标，聚焦民间舞课程优化升级，围绕课程内容重构、教学模式创新、实践育人改革等重点内容展开集中研讨，进一步明确了课程提质、产教融合的建设思路。

活动伊始，教研室组织教师集中学习学校应用型转型发展、教学改革项目管理等相关文件，统一教学改革理念，明确现阶段课程建设重点。结合蒙古族、山东秧歌、东北秧歌、彝族、苗族等特色民间舞课程教学现状，老师们针对日常教学中的痛点问题展开交流讨论。大家一致认为，传统以动作套路模仿为主的教学方式较为单一，难以适配当下应用型、创新型舞蹈人才的培养要求。

研讨中，教研室确立了课程优化方向。民间舞课程教学将立足行业岗位需求和地方文旅发展需要，打破固化教学模式，重构课程教学模块。在基础技能训练之上，融入剧目创编、舞台表演、节目编排、非遗舞蹈文化等内容，强化学生艺术实践与应用能力，让课堂教学紧密对接舞台实践与社会服务需求。

同时，老师们重点探讨了新型教学模式的落地应用。教研室提出，将积极推行剧目驱动、项目式教学、赛教融合等教学方式，依托各类文艺展演、舞蹈赛事、地方文化活动与社会实践平台，为学生搭建真实的实践舞台。引导学生在创排、演出、编排的全过程中，深化对民族民间舞蹈文化的理解，提升创编能力、舞台表现能力和综合职业素养。此外，团队还针对课程考核优化、教学资源完善、校企协同育人等后续工作，梳理出具体改进措施。

本次教研活动内容扎实、针对性强，有效解决了民间舞课程建设中的部分难点问题，进一步凝聚了教师教学改革共识，明晰了应用型品牌课程的建设路径。

下一步，民间舞教研室将以此次教研为契机，持续深耕课程改革，立足专业特色打磨优质课程资源，不断深化产教融合、以赛促学、以践促能，稳步提升民间舞课程教学质量，全力培养适配地方文化事业发展的高素质应用型舞蹈人才，助力学校专业建设与应用型课程高质量发展。

攥稿/雷莹  审核/冯波  复审/齐永朝  终审/罗剑